1. Registrarse en www.edelvivesdigital.com
2. Añadir la licencia que os facilitamos en una circular a principio de curso.
3. Unirse a la clase correspondiente usando estos códigos en la pestaña MIS GRUPOS:
2º A: ODJQ4XK
2º B: EWKOMDC
2º C: YLE05E6
Tenés acceso tanto a los juegos interactivos como al libro para poder ir trabajando. Para acceder a él hay que pinchar en el icono "El Legado" y a continuación pulsar sobre el libro de matemáticas.
¡¡Buenas noticias!! Para todas aquellas familias que no tenéis la licencia, Edelvives nos ha facilitado una licencia general de todas sus asignaturas para que tengáis acceso a todo su material. Es la siguiente:
ENCASA_2P_MD
Haremos anotaciones en los ejercicios que no estén bien del todo. Para poder verlas, desde la pestaña "CALIFICACIONES", buscáis el tema que corresponda y se os abre un desplegable con las actividades del tema. En cada una de las actividades, las correcciones oportunas estarán en el último intento que hayáis hecho en el caso de que haya varios
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Os dejamos varios juegos para que podáis jugar en familia. ¡Os lo vais a pasar en grande!
El parchís de las multiplicaciones:
El juego de la oca:
Y el "matépolis". Os dejamos el mismo tablero en versión mediana y en versión grande:
VERSIÓN GRANDE
VERSIÓN MEDIANA
LAS TARJETAS
Viernes 12 de junio
Esta ficha de los relojes es facilísima.
***En el primer ejercicio hay que escribir la hora que marca el reloj. Por ejemplo, el primero sería "Son las 9 en punto"***.
Os chivamos una respuesta (pero no digáis nada, eh...). El último reloj marca las 02:30.
Reloj digital y analógico, una ficha interactiva de InesMilla
liveworksheets.com
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Jueves 11 de junio
¿Qué se esconde detrás de este dibujo misterioso?
Miércoles 10 de junio
Seguimos trabajando las tablas. ¿Os las estáis estudiando salteadas? Recordad que en unos días os vamos a pedir que nos mandéis un audio, ¿vale? De momento, aquí tenéis esta ficha que os toca hacer sin ayuda del llavero de tablas. Cuando la terminéis y la hayáis repasado, lo podéis usar para autocorregiros la ficha.
Martes 9 de junio
¿Seréis capaces de resolver estos problemas de multiplicaciones? Confiamos plenamente en vosotr@s y sabemos que los vais a hacer genial:
Lunes 8 de junio
¡Dinerito, dinerito! Prestad mucha atención a los precios y haced bien las cuentas para que no os den dinero de menos:
Viernes 5 de junio
Aquí tenéis estas ruedas de multiplicaciones para repasar las tablas. ¿Os atrevéis a hacerla sin utilizar el llavero de las tablas?
Jueves 4 de junio
Sois tan calculines, que esta ficha la vais a saber hacer con los ojos cerrados:
Miércoles 3 de junio
¡¡Enhorabuena, chicos y chicas!! Aunque ya lo sabíamos, nos habéis demostrado que os sabéis las tablas perfectamente. Hoy lo vamos a complicar un poco. Os las tenéis que aprender mejor todavía (que mira que es difícil) porque queremos que os las pregunten de manera salteada. De momento no es necesario que nos mandéis ningún audio. Ya os avisaremos.
Martes 2 de junio
Os vamos a dar una pista para hacer la siguiente ficha. El doble de un número es dos veces ese número. Por ejemplo, para calcular el doble de 75 hacemos 75+75=150. ¿Sabríais calcularlo de otra manera?
Lunes 1 de junio
Vamos a repasar las horas. Primero, os dejamos un vídeo para que se os refresque la memoria. Y a continuación, tenéis la ficha. Debajo de cada reloj, hay que escribir la hora en formato digital.
Viernes 29 de mayo
Hoy toca resolver problemas. Leed el enunciado con mucha atención que no queremos que os pillen, ¿vale?
Jueves 28 de mayo
En esta ficha vamos a repasar los distintos tipos de líneas que hemos estudiado. Seguro que os acordáis de todas.
Líneas, una ficha interactiva de SOLAMARILLO27
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Miércoles 27 de mayo
Para seguir trabajando la tabla del 9, vamos a hacer las páginas 230 y 231 del libro de matemáticas (unidad 12). Para hacer los ejercicios 2 y 4, os aconsejamos que veáis antes este vídeo.
Martes 26 de mayo
Vamos a repasar los kilos (peso) y los litros (capacidad).
Lunes 25 de mayo
Vamos a hacer estas fichas de la tabla del 9. Si necesitáis el llavero de las tablas para hacerla, lo podéis usar las veces que queráis. Esta semana hay que aprenderse la tabla. Id aprendiéndola poco a poco. Tenéis hasta el viernes para enviarnos el audio. ¡Qué ganas de escucharos!
Viernes 22 de mayo
Vamos a trabajar con el dinero. Recordad que 1 € son 100 céntimos, ¿vale? Podéis hacer tantas sumas de monedas como queráis.
Jueves 21 de mayo
Chic@s, solo nos queda la tabla del 9. ¡Vamos a por ella! Lo primero que vamos a hacer es, como siempre, construirla. La empezamos y os dejamos que la sigáis construyendo vosotr@s:
9 = 9 --> 1x9 = 9
9+9 = 18 --> 2x9 = 18
Miércoles 20 de mayo
Hoy toca ficha de problemas. En la primera ficha, leed muy bien el primer problema para que podáis hacer bien los otros dos porque para resolverlos necesitáis hacer 2 operaciones. ¡A por ello!
Martes 19 de mayo
Vamos a repasar mayor que, menor que e igual con el cocodrilo Camilo. Podéis ver su historia en el vídeo que hay en la ficha. ¡¡Atención al penúltimo ejercicio que es la pera limonera!!
**** En la comparación 30 - 15____30 - 12 la respuesta es < a pesar de que la ficha marca que la respuesta es >. Disculpad las molestias****
Comparamos números, una ficha interactiva de aruizmar
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Lunes 18 de mayo
La propuesta de hoy es esta ficha de lógica. ¡¡Prestad mucha mucha atención por favor!!
Jueves 14 de mayo
Terminamos la semana repasando la tabla del 8. Hoy tocan, de la unidad 11, las páginas 212 y 213.
Miércoles 13 de mayo
La ficha de hoy es muy fácil. ¿Os acordáis cuántos cm son 1 m?
Martes 12 de mayo
Vamos a hacer los ejercicios del libro de la tabla del 7. Son las páginas 194 y 195 del tema 10.
Lunes 11 de mayo
Hoy toca ficha de problemas, que hace mucho que no hacemos una. Vamos también a estudiar las tablas del 7 y del 8. Tenéis toda esta semana para enviarnos un audio para que os oigamos lo bien que os las sabéis.
Viernes 8 de mayo
Terminamos la semana con esta ficha de la tabla del 8. Aprovechad para ir estudiando las tablas del 7 y del 8 (y repasando las que ya os sabéis).
Jueves 7 de mayo
Vamos a practicar la tabla de 7. Recordar que podéis usar el llavero de las tablas, que siempre es útil tenerlo a mano.
Miércoles 6 de mayo
Hoy usamos el libro. De la unidad 10, vamos a hacer las actividades de las páginas 192 y 193. Para hacer el ejercicio 2 tenéis que estar superconcentrados, ¿vale? Para poder ver las anotaciones de los ejercicios, podéis seguir los pasos que están explicados un poco más arriba.
Martes 5 de mayo
Hoy nos toca estudiar números del 900 al 999. Vais a escribir en una hoja de 10 en 10 los números del 900 al 990 igual que lo hacemos en clase. Os dejamos unos ejemplos:
900 -> 9 C 0 D 0 U
novecientos
910 -> 9 C 1 D 0 U
novecientos diez
Cuando terminéis, vamos a descomponer números como en el ejemplo que os vais a ver a continuación:
923 -> 9 C 2 D 3 U
900 + 20 + 3
novecientos veintitrés
Los números son:
906 915 928 930 959 973 982 999
Lunes 4 de mayo
Hoy nos toca estudiar y aprendernos las tabla del 3 y del 6 y enviarnos un audio. Tenéis toda la semana para hacerlo, ¿vale? Así que poco a poco porque no es obligatorio para hoy.
Jueves 30 de abril
Terminamos la semana haciendo las páginas del libro de las tablas del 3 y del 6. Tema 9, páginas 178 y 179. Cuando terminéis, empezad a estudiar las tablas que la semana que viene nos vais a tener que demostrar lo bien que os las sabéis, ¿vale?
Miércoles 29 de abril
Hoy toca la tabla del 6. ¡A por ello!
Martes 28 de abril
Seguimos estudiando tablas. Hoy toca trabajar la ficha del 3:
Lunes 27 de abril
Hoy vamos a empezar a estudiar las tablas del 3 y del 6. Vamos a hacer como en clase. Primero la construimos. Empezamos nosotros y la termináis.
Tabla del 3 Tabla del 6
3 = 3 -> 1 x 3 = 3 6 = 6 -> 1 x 6 = 6
3 + 3 = 6 -> 2 x 3 = 6
3 + 3 + 3 = 9 -> 3 x 3 = 9
¡Os toca!
Viernes 24 de abril
Seguimos repasando tablas. Utilizad el llavero de tablas que os llevasteis a casa:
Juevees 23 de abril
Ahí van unos cuantos problemas.
Miércoles 22 de abril
Empezamos a repasar las tablas. Hoy toca la tabla del 1:
Martes 21 de abril
Hoy os proponemos que entréis en el libro de matemáticas y hagáis los ejercicios interactivos de las páginas 176 y 177. Y cuando acabéis, hacéis esta ficha:
Lunes 20 de abril
Si os acordáis, hemos estudiado los números hasta el 799. Hoy nos toca estudiar números del 800 al 899. Lo que vais a hacer hoy es lo siguiente. Vais a escribir en una hoja de 10 en 10 los números del 800 al 890 igual que lo hacemos en clase. Os dejamos unos ejemplos por si os habéis olvidado:
800 -> 8 C 0 D 0 U
ochocientos
810 -> 8 C 1 D 0 U
ochocientos diez
Cuando terminéis, vamos a descomponer números como en el ejemplo que os vais a ver a continuación:
815 -> 8 C 1 D 5 U
800 + 10 + 5
ochocientos quince
Los números son:
826 831 844 859 863 878 882 890 899
Para mañana, tened preparado el acceso al libro de mates que lo vais a necesitar.
Viernes 17 de abril
Estas dos fichas son la tarea de hoy. ¡¡Buen fin de semana!!
Jueves 16 de abril
Os dejamos la propuesta para hoy:
Miércoles 15 de abril
Hoy toca resolver problemas. Veréis que bien que os salen:
Martes 14 de abril
Inventad y resolved 4 sumas con llevadas y 4 restas con llevadas (que tengan C, D y U).
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Os dejamos unas fichas de repaso del segundo trimestre:
